学习是比较痛苦的，没有一定毅力会学不进去。假如没有坚定的目标和决心，任何想要学习的状态都是“无法坚持”。换句话说，到了一定的“制高点”后，就会出现下滑。

　　当然，出现这样的情况也并非一人所致。很多在职场上工作的人士，特别希望能找个机会突破现有的困境，通过学习提升自己的能力，但是往往回到家中，就缺乏动力了。

　　比如，我想考个证书，注册会计师资格证，买了一大堆的书籍放在家里。朝九晚五的工作以后，回到家弄完晚餐洗完澡，安安静静地坐在桌子旁，看了一下时钟，晚上八点半，正好。

　　于是你给你自己设定一个时间，嗯，八点半学到十点半，两个小时足够了。

　　然后在这两个小时的时间里，你学了大概一个小时吧，发现有些累了，拿起旁边的手机，开始不停地刷知乎，刷微博，刷抖音，看着一些有趣的文章或者视频，恍恍惚惚，一个小时的时间很快过去。

　　到了考试临近的时候，做了几套真题或者模拟卷，发现题目是如此之难，这时候才发现原来的学习是如此地缺乏效率，为自己感到着急。

　　“为什么我之前不好好学，我到底干什么了?”

　　“我不是学了很久了吗?每天都有两个小时，为何还是这种样子?”

　　“我好笨，连这点题都不会做，看来是没希望了。”

　　我想上述这些情况，在很多人身上都存在过吧?

　　原来的时候我也出现过这种情况，那是我在考心理咨询师的时候，复习的过程相当痛苦。当时我是这么学习的：

　　早上九点上班，下午五点上班，中午休息一个小时。在中午休息的这一个小时之内，我拿起手机APP开始刷题，刷一个小时的选择题，有错误的记录下来。

　　到了晚上下班之后，我跑去图书馆，学习三个小时。三个小时的时间内，我分为三个小段：

　　第一阶段是看课本，复习没有学透的知识点，例如心理测量学，这一块我复习不是很到位，那么我就着重的去看。

　　第二阶段我开始做题，做历年的真题，掐定时间去做，按照考试的正规流程进行，而且强迫自己要提前做完，命中率提高到75%。这么做的原因是在考场上考试因为会受到情绪方面的干扰，状态会略微下降，那么平时提高效率尤为必要。

　　第三阶段是错题总结。用一个记录本把平时做错的题目进行归纳，归纳以后再反复地练习，利用艾宾浩斯的记忆方法，强化记忆，力争做到把所有的知识点都融会贯通。

　　但是，在这过程中也不是没有出现瓶颈。差不多到1个小时左右，我的注意力就开始不集中了，各种开小差，题目看不进去，课本也不想看，反正各种烦躁，忍不住想找点事情做。

　　这种情况之下，我用什么方法缓解注意力不集中的表现呢?

　　听音乐。

　　戴着耳机，听各种日韩流行音乐、动漫音乐、意大利歌曲以及其它非中文歌曲，而且是听那种非常劲爆的那种，摇滚的性质，意图是通过强烈的外部刺激，达到恢复疲劳的目的。

　　不知道这种方法对于其他人来说好不好用，不过对于我来说就犹如一枚“强心剂”，瞬时打了鸡血一般，一下子就恢复了精神。

　　随后又可以进入学习的状态了。

　　上述我的做法不一定适用于所有人，但是给我的印象是非常深刻的，我的感受是在学习的过程当中，人人都会有厌烦或者情绪崩溃的时刻，总会有不想学习的劲头，而驱使你产生动力学下去的，往往不是什么目标给你带来多大的效益，而是“计划转移”。

　　我相信，学习的动机是有的。就像前面例子所举的一样，你要考注册会计师，要考试，考完之后拿高薪，这是一个必然的结果。

　　再说明白一点，这个结果就像蛋糕一样，已经就摆在桌面上了，只要你伸手就触手可及，但是我们还缺少叉子和刀子，切开后来吃。

　　那么，学习的过程同样如此。很多时候，我们缺少的其实是一种方法，学会运用工具来提高学习的效率。除此之外，我们还缺少“有计划”的坚持。

　　相比较其他事，学习的最大痛苦在于“持之以恒”，而非“投机取巧”，职场的学习跟学校里面的学习不同，在职场上你学的是能力，而非证书和分数。那么，掌握能力才是你的根本目的。

　　那么，为了达到预定的目的，那我们在执行计划的时候，需要注重“目标建设管理”。

　　什么是目标建设管理?就是你在做每一件事情的同时，要按照“分步骤”的方式去做，而不是一口气吃下一个胖子。

　　比如，编辑给你一个任务，规定你一个月要交10篇稿件，给了你相应的题目，她对你说，这10篇稿子你写完交给我就行了，每个月月底前交。

　　当你拿到这个任务之后，你首先要想的不是完成它，而是要想怎么做。

　　“最后5天完成10篇，前面的25天在玩。”

　　“得到任务后5天之内完成，剩下的25天都去玩，去旅游。”

　　“每隔3天完成一篇，在这期间该做什么是什么，可以边玩边做，反正到月底的时候正好完成10篇可以交稿。”

　　突然间，我们就有了3个方案可以选择，而这3个方案，似乎都可以执行。如果是你的话，你会选择哪一个方案呢?

　　绝大多数人会选择第二种，唉，5天之内完成，剩下的25天都去玩，多爽啊，可以玩个痛快;还有些人会选择第一种，先玩够了再说，玩够了再做会更有效率。

　　而我不一样，我选第三种，3天完成一篇，月底交稿。

　　为什么要这么做呢?我有三个理由：

　　1.不累。3天一篇稿件很轻松，我可以仔细思考一篇文章的框架之后再去动笔，会让我思路清晰，不会混乱。如果短时间内写10篇稿件，脑袋会炸掉的。

　　2.效率高。5天之内完成10篇稿件，质量又有要求，仓促之下完稿，势必质量会得不到保证，反而还会影响自己的收入。

　　3.不会太闲。人一闲就懒惰，一懒惰就缺少效率，有些事情必须持之以恒，一旦中断就缺少状态。就像放了7天长假，回来后一下子没有工作效率一样，人都是追求“习惯”的这么一种思维。养成了习惯，处理事情就会很好。

　　一件事情，一个星期和一个月之内都能做完，在任务不是很紧凑的情况下，我们要尽量安排一个月的时间去做。

　　换成学习，也同样如此。

　　我不能把自己逼得太死，总给自己下什么死命令，我要在一个月内怎么样，完成什么目标，做什么;我应该是每天给自己设立一个“小任务”，做完任务就可以休息了。

　　比如，我今天做一份真题，这是我今天完成的任务，1个小时我做完了。OK，那么接下来的复习你就不要再做了。哪怕你给自己定了两个小时的学习时间，但是你完成了这个任务，就没必要继续下去，明天的任务是，把昨天做错的题目进行复习巩固，记住每一个错误的知识要点。

　　到了明天，你就把这个任务完成，完成以后，该玩游戏玩游戏，该约会就约会，然后接着睡觉。

　　这样的方法，实际上是循序渐进法。

　　我不追求过多的短时间内效益，我只追求任务的完成。我每完成一个任务，实际上我就升级了。

　　说到这，网络游戏的“功效”就出来了。我们玩的每一款网络游戏，不都是打怪升级的模式么，在不停地升级中追求成长的喜悦。

　　假如我们把这个“方式”运用到学习状态当中，不也是可以成功的吗?

　　别忘了，在职场上有很多的学习是可以看到“结果的”，给你画了一个饼，就等你去吃，当大家都找到自己的方法去吃饼时，你却眼睁睁地看到饼没去吃到，那就太遗憾了。

　　从学习的实践来看，每天学一点点东西比一下子囫囵吞枣的效果要好很多，它能让你保持恒定的状态不觉得疲惫，而且也会觉得很充实。

　　“我不跟你比短线，我跟你比长线”，看谁笑到最后，那么谁就是胜利者。